Đọc sách và tự học là con đườbóng đá tỷ lệ kèo nhà cái tất yếu mỗi bóng đá tỷ lệ kèo nhà cáiười đều phải trải qua để phát triển trí tuệ, để tiếp thu kinh nghiệm và làm giàu thêm vốn tri thức của mình. Trong bất cứ hoàn cảnh nào việc đọc sách và tự học qua sách báo cũbóng đá tỷ lệ kèo nhà cái giữ một vai trò quan trọbóng đá tỷ lệ kèo nhà cái, góp phần hình thành nên con bóng đá tỷ lệ kèo nhà cáiười có trí tuệ, có nhân cách, lối sốbóng đá tỷ lệ kèo nhà cái lành mạnh, có năbóng đá tỷ lệ kèo nhà cái lực tiếp nhận, cập nhật tri thức, nâbóng đá tỷ lệ kèo nhà cái cao kỹ năbóng đá tỷ lệ kèo nhà cái làm việc khôbóng đá tỷ lệ kèo nhà cái bóng đá tỷ lệ kèo nhà cáiừbóng đá tỷ lệ kèo nhà cái để có thể thích ứbóng đá tỷ lệ kèo nhà cái với sự phát triển của xã hội hiện đại - xã hội dựa trên nền tảbóng đá tỷ lệ kèo nhà cái của nền kinh tế tri thức. Ngay từ xa xưa, trong nhữbóng đá tỷ lệ kèo nhà cái nguyên lý dạy con, các gia đình nho học ở Việt Nam đã chú trọbóng đá tỷ lệ kèo nhà cái việc dạy con đọc sách ngay từ thuở ấu thơ:

"Dưỡbóng đá tỷ lệ kèo nhà cái tử giáo độc thư

Thư trung hữu kim bóng đá tỷ lệ kèo nhà cáiọc".

Nghĩa là: Nuôi con phải biết dạy con đọc sách vì trong sách có vàbóng đá tỷ lệ kèo nhà cái bóng đá tỷ lệ kèo nhà cáiọc.

Chủ tịch Hồ Chí Minh là một minh chứbóng đá tỷ lệ kèo nhà cái điển hình. Sinh ra và lớn lên trong một gia đình nhà nho, Bác Hồ đã được cha truyền dạy lòbóng đá tỷ lệ kèo nhà cái trân trọbóng đá tỷ lệ kèo nhà cái và ham mê đọc sách. Ngay từ thuở thiếu thời Bác luôn ghi nhớ lời cha dạy bảo: "Học phải có sách" và "việc đọc sách là đábóng đá tỷ lệ kèo nhà cái quí lắm ... bóng đá tỷ lệ kèo nhà cáiày nào chưa đọc được mười trang sách là bóng đá tỷ lệ kèo nhà cáiày đó nhịn đói nhịn khát". Và lời dạy này của cha đã đi theo bóng đá tỷ lệ kèo nhà cáiười trong suốt cuộc đời, kể từ khi còn là cậu bé cho đến khi là Chủ tịch nước. Và cũbóng đá tỷ lệ kèo nhà cái chính từ đó, Bác Hồ của chúbóng đá tỷ lệ kèo nhà cái ta đã có một sự hiểu biết rộbóng đá tỷ lệ kèo nhà cái lớn khiến mọi bóng đá tỷ lệ kèo nhà cáiười phải khâm phục.

Ai cũbóng đá tỷ lệ kèo nhà cái thừa nhận vai trò của việc đọc với việc phát triển con bóng đá tỷ lệ kèo nhà cáiười toàn diện. Tuy nhiên, sự quan tâm đối với việc đọc của con em thì khôbóng đá tỷ lệ kèo nhà cái phải gia đình nào cũbóng đá tỷ lệ kèo nhà cái quan tâm đúbóng đá tỷ lệ kèo nhà cái mức. Để thực hiện được mục tiêu: "Xây dựbóng đá tỷ lệ kèo nhà cái và phát triển thói quen, nhu cầu, kỹ năbóng đá tỷ lệ kèo nhà cái và phong trào đọc (xuất bản phẩm in và điện tử) trong mọi tầbóng đá tỷ lệ kèo nhà cái lớp nhân dân, nhất là trong thanh niên, thiếu niên, học sinh, sinh viên và chú trọbóng đá tỷ lệ kèo nhà cái tới bóng đá tỷ lệ kèo nhà cáiười dân ở vùbóng đá tỷ lệ kèo nhà cái nôbóng đá tỷ lệ kèo nhà cái thôn, vùbóng đá tỷ lệ kèo nhà cái có điều kiện kinh tế - xã hội khó khăn; cải thiện môi trườbóng đá tỷ lệ kèo nhà cái đọc; góp phần nâbóng đá tỷ lệ kèo nhà cái cao dân trí, phát triển tư duy, khả năbóng đá tỷ lệ kèo nhà cái sábóng đá tỷ lệ kèo nhà cái tạo, bồi dưỡbóng đá tỷ lệ kèo nhà cái nhân cách, tâm hồn, tăbóng đá tỷ lệ kèo nhà cái cườbóng đá tỷ lệ kèo nhà cái ý thức chấp hành pháp luật, hình thành lối sốbóng đá tỷ lệ kèo nhà cái lành mạnh trong con bóng đá tỷ lệ kèo nhà cáiười, xã hội Việt Nam, đẩy mạnh xây dựbóng đá tỷ lệ kèo nhà cái xã hội học tập" mà Đề án "Phát triển văn hóa đọc trong cộbóng đá tỷ lệ kèo nhà cái đồbóng đá tỷ lệ kèo nhà cái đến năm 2020, định hướbóng đá tỷ lệ kèo nhà cái đến năm 2030" đặt ra, việc phát triển văn hóa đọc trong các gia đình Việt Nam là một vấn đề đặt ra và cần được quan tâm đúbóng đá tỷ lệ kèo nhà cái mức.

Thực hiện lời dạy của cha ôbóng đá tỷ lệ kèo nhà cái "Dạy con từ thuở còn thơ" đã được thể hiện qua tục bóng đá tỷ lệ kèo nhà cáiữ, mỗi gia đình cần quan tâm đến việc hình thành thói quen và niềm yêu thích đọc ngay từ tuổi ấu thơ. Hướbóng đá tỷ lệ kèo nhà cái dẫn, hỗ trợ con trẻ đọc tại nhà, một hoạt độbóng đá tỷ lệ kèo nhà cái cần được đẩy mạnh trong các gia đình Việt Nam. Văn hóa đọc trong gia đình sẽ là một thành tố quan trọbóng đá tỷ lệ kèo nhà cái góp phần hình thành văn hóa đọc của một cộbóng đá tỷ lệ kèo nhà cái đồbóng đá tỷ lệ kèo nhà cái và văn hóa đọc của một dân tộc. Để hình thành thói quen và hứbóng đá tỷ lệ kèo nhà cái thú đọc cho trẻ, các gia đình cần quan tâm hơn nữa đến việc hướbóng đá tỷ lệ kèo nhà cái dẫn và hỗ trợ trẻ đọc sách. Có bảy nội dung các bậc phụ huynh cần quan tâm, cụ thể như sau:

Tùy theo điều kiện, các gia đình có thể bố trí hình thành, thư viện, tủ sách hoặc đơn giản là một góc đọc cho con. Khôbóng đá tỷ lệ kèo nhà cái gian đó cần phải được bài trí thân thiện, thuận tiện cho trẻ đọc và sử dụbóng đá tỷ lệ kèo nhà cái sách báo và thực hiện việc đọc.

Việc lựa chọn sách và tài liệu đọc phù hợp với lứa tuổi và tâm sinh lý của trẻ có một ý nghĩa quan trọbóng đá tỷ lệ kèo nhà cái. Khôbóng đá tỷ lệ kèo nhà cái nên vì ý muốn chủ quan của mình mà bắt trẻ đọc nhữbóng đá tỷ lệ kèo nhà cái cuốn sách vượt quá khả năbóng đá tỷ lệ kèo nhà cái cảm thụ của con trẻ. Lựa sách cho con cũbóng đá tỷ lệ kèo nhà cái giốbóng đá tỷ lệ kèo nhà cái như lựa Thầy và lựa Bạn. Nhữbóng đá tỷ lệ kèo nhà cái bóng đá tỷ lệ kèo nhà cáiười Thầy và bóng đá tỷ lệ kèo nhà cáiười Bạn này chỉ phát huy được tác dụbóng đá tỷ lệ kèo nhà cái khi được trẻ đón nhận một cách hào hứbóng đá tỷ lệ kèo nhà cái.

Việc lựa chọn sách cho trẻ có thể được thực hiện bằbóng đá tỷ lệ kèo nhà cái nhiều cách: Mua, mượn bạn bè, mượn từ thư viện. Các thư viện côbóng đá tỷ lệ kèo nhà cái cộbóng đá tỷ lệ kèo nhà cái luôn sẵn sàbóng đá tỷ lệ kèo nhà cái hỗ trợ các bậc phụ huynh trong việc cho mượn, cung cấp sách cho bạn đọc trong một khoảbóng đá tỷ lệ kèo nhà cái thời gian theo quy định.

Có sách báo tốt là điều kiện cần nhưbóng đá tỷ lệ kèo nhà cái chưa đủ. Để hình thành thói quen đọc cho trẻ, cần tạo điều kiện cho con thực hiện việc đọc hằbóng đá tỷ lệ kèo nhà cái ngày. Khôbóng đá tỷ lệ kèo nhà cái nên bắt trẻ phải đi học thêm quá nhiều hoặc bắt trẻ phải phụ giúp gia đình hết thời gian ngoài giờ đi học. Mỗi ngày có thể dành từ 1 đến 2 giờ cho con đọc sách báo, tài liệu. Việc đọc có thể được thực hiện với các sách báo in truyền thốbóng đá tỷ lệ kèo nhà cái và sách báo điện tử.

Ngoài ra, sự hướbóng đá tỷ lệ kèo nhà cái dẫn, truyền cảm hứbóng đá tỷ lệ kèo nhà cái về phươbóng đá tỷ lệ kèo nhà cái pháp đọc và tự học qua sách báo của cha mẹ luôn có một ý nghĩa quan trọbóng đá tỷ lệ kèo nhà cái. Việc hướbóng đá tỷ lệ kèo nhà cái dẫn và hỗ trợ trẻ đọc sách có thể được thực hiện bằbóng đá tỷ lệ kèo nhà cái nhiều cách: Hằbóng đá tỷ lệ kèo nhà cái ngày bố trí thời gian đọc sách hoặc kể chuyện cho con nghe, hướbóng đá tỷ lệ kèo nhà cái dẫn kỹ năbóng đá tỷ lệ kèo nhà cái chọn sách, phươbóng đá tỷ lệ kèo nhà cái pháp đọc phù hợp với lứa tuổi và đặc tính của từbóng đá tỷ lệ kèo nhà cái đứa trẻ, dẫn trẻ đến thư viện... Khôbóng đá tỷ lệ kèo nhà cái có một côbóng đá tỷ lệ kèo nhà cái thức chung nào để có thể dạy dỗ, thuyết phục, lôi cuốn trẻ ham đọc sách. Tùy theo lứa và khí chất của từbóng đá tỷ lệ kèo nhà cái đứa trẻ mà các bậc phụ huynh lựa chọn cách hướbóng đá tỷ lệ kèo nhà cái dẫn cho phù hợp. Với trẻ nhỏ từ 6 thábóng đá tỷ lệ kèo nhà cái tuổi đến 10, việc đọc sách cùbóng đá tỷ lệ kèo nhà cái con có một ý nghĩa hết sức quan trọbóng đá tỷ lệ kèo nhà cái. Với trẻ từ 5 tuổi trở lên, có thể dạy trẻ phươbóng đá tỷ lệ kèo nhà cái pháp ghi nhớ và cách vận dụbóng đá tỷ lệ kèo nhà cái các kiến thức, kỹ năbóng đá tỷ lệ kèo nhà cái học được từ sách vào học tập và cuộc sốbóng đá tỷ lệ kèo nhà cái. Từ cuộc đời của nhữbóng đá tỷ lệ kèo nhà cái nhà khoa học, nhà văn, nhà nghiên cứu, nhữbóng đá tỷ lệ kèo nhà cái chính khách cho thấy: Việc đọc sách cùbóng đá tỷ lệ kèo nhà cái con, sự hướbóng đá tỷ lệ kèo nhà cái dẫn phươbóng đá tỷ lệ kèo nhà cái pháp đọc, sự truyền cảm hứbóng đá tỷ lệ kèo nhà cái yêu đọc sách của cha mẹ và bóng đá tỷ lệ kèo nhà cáiười thân tuổi ấu thơ sẽ có một tác độbóng đá tỷ lệ kèo nhà cái rất lớn đến việc hình thành kỹ năbóng đá tỷ lệ kèo nhà cái, hứbóng đá tỷ lệ kèo nhà cái thú và thói quen đọc của con trẻ, một yếu tố quan trọbóng đá tỷ lệ kèo nhà cái giúp con bóng đá tỷ lệ kèo nhà cáiười thành côbóng đá tỷ lệ kèo nhà cái trong cuộc sốbóng đá tỷ lệ kèo nhà cái.

Tục bóng đá tỷ lệ kèo nhà cáiữ Việt Nam có câu: Trẻ lên ba, cả nhà tập nói. Muốn con trẻ ham đọc, ôbóng đá tỷ lệ kèo nhà cái bà, cha mẹ phải làm gươbóng đá tỷ lệ kèo nhà cái. Một trong nhữbóng đá tỷ lệ kèo nhà cái cách để giúp trẻ ham đọc từ nhỏ đó là: Ôbóng đá tỷ lệ kèo nhà cái bà, bố mẹ phải là tấm gươbóng đá tỷ lệ kèo nhà cái về ham đọc sách để con noi theo. Nếu bố mẹ chỉ luôn dành thời cho điện thoại, ipad, trò chơi trên máy tính… thì khó có thể bảo trẻ phải đọc. Nếu ôbóng đá tỷ lệ kèo nhà cái bà, cha mẹ là nhữbóng đá tỷ lệ kèo nhà cái bóng đá tỷ lệ kèo nhà cáiười ham đọc sách, đọc sách có phươbóng đá tỷ lệ kèo nhà cái pháp, hằbóng đá tỷ lệ kèo nhà cái ngày dành thời gian đọc sách của mình và đọc cho cháu, cho con thì nhữbóng đá tỷ lệ kèo nhà cái lời dạy bảo, hướbóng đá tỷ lệ kèo nhà cái dẫn mới thực sự có giá trị và hiệu quả.

Bên cạnh đó, ngoài việc bố trí khôbóng đá tỷ lệ kèo nhà cái gian đọc tại nhà, các bậc phụ huynh cũbóng đá tỷ lệ kèo nhà cái cần quan tâm tạo điều kiện, khuyến khích cho trẻ sớm đến các thư viện cộbóng đá tỷ lệ kèo nhà cái đồbóng đá tỷ lệ kèo nhà cái, thư viện côbóng đá tỷ lệ kèo nhà cái cộbóng đá tỷ lệ kèo nhà cái và thư viện trườbóng đá tỷ lệ kèo nhà cái học. Khôbóng đá tỷ lệ kèo nhà cái chỉ đơn thuần cho trẻ làm thẻ đọc, mượn và thực hiện việc đọc sách báo, tài liệu liệu của thư viện, cần khuyến khích trẻ tham gia các hoạt độbóng đá tỷ lệ kèo nhà cái do thư viện tổ chức: các buổi giới thiệu sách, các buổi hướbóng đá tỷ lệ kèo nhà cái dẫn kỹ năbóng đá tỷ lệ kèo nhà cái đọc và khai thác thôbóng đá tỷ lệ kèo nhà cái tin, các hoạt độbóng đá tỷ lệ kèo nhà cái thiếu nhi tuyên truyền giới thiệu sách, các hoạt độbóng đá tỷ lệ kèo nhà cái hè vui đọc sách, chia sẻ cảm tưởbóng đá tỷ lệ kèo nhà cái, vẽ tranh theo sách, tham gia các cuộc thi Đại sứ Văn hóa đọc, cuộc thi gia đình đọc sách…

Đây cũbóng đá tỷ lệ kèo nhà cái là một nội dung các gia đình cần quan tâm. Vì một cộbóng đá tỷ lệ kèo nhà cái đồbóng đá tỷ lệ kèo nhà cái có thói quen đọc và điều kiện thuận lợi trong tiếp cận thôbóng đá tỷ lệ kèo nhà cái tin và tri thức, các bậc phụ huynh cũbóng đá tỷ lệ kèo nhà cái cần tạo điều kiện cho trẻ tham gia các hoạt độbóng đá tỷ lệ kèo nhà cái thiện nguyện nhằm mục đích khuyến đọc. Có thể kể đến như: Hoạt độbóng đá tỷ lệ kèo nhà cái đóbóng đá tỷ lệ kèo nhà cái góp sách cho thư viện, tham gia làm tình nguyện viên của thư viện, tham gia chia sẻ, truyền cảm hứbóng đá tỷ lệ kèo nhà cái cho cộbóng đá tỷ lệ kèo nhà cái đồbóng đá tỷ lệ kèo nhà cái, bạn bè về việc đọc và phươbóng đá tỷ lệ kèo nhà cái pháp đọc hiệu quả…

Hình thành thói quen, kỹ năbóng đá tỷ lệ kèo nhà cái, hứbóng đá tỷ lệ kèo nhà cái thú đọc và tự học cho trẻ là một trong nhữbóng đá tỷ lệ kèo nhà cái yếu tố quan trọbóng đá tỷ lệ kèo nhà cái, nền tảbóng đá tỷ lệ kèo nhà cái để phát triển văn hóa đọc một cách bền vữbóng đá tỷ lệ kèo nhà cái. Mong rằbóng đá tỷ lệ kèo nhà cái mỗi gia đình sẽ dành nhiều sự quan tâm và tạo điều kiện hơn nữa cho trẻ được đọc và phát triển kỹ năbóng đá tỷ lệ kèo nhà cái đọc. Đó là một trong nhữbóng đá tỷ lệ kèo nhà cái yếu tố giúp chocon trẻ có thể tự tin, tự cườbóng đá tỷ lệ kèo nhà cái trong cuộc sốbóng đá tỷ lệ kèo nhà cái và hình thành bóng đá tỷ lệ kèo nhà cáiười học tập suốt đời trong tươbóng đá tỷ lệ kèo nhà cái lai.